2019-04-15 15:31:51 公务员考试网 http://www.huatu.com/ 文章来源：互联网
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自古以来，尊师重道一直是我国的优良传统。从古至今，一直重视培养和建立良好师生关系，正如，韩愈所说的：“师者，所以传道、授业、解惑也。
师生关系是指教师和学生在教育教学过程中形成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。传统的师生关系，即古代的师生关系，教师具有绝对的权威，学生就只能恭敬从命，不能反问质疑。甚至教师被纳入“天、地、君、亲、师”的序列。有别与传统的师生关系，新型的师生关系，教师和学生亦师亦友，在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。
新型师生关系的特征
(1)民主平等
民主平等包括两方面：一方面是师生关系的民主平等，另一方面是学生之间的民主平等。民主平等要求教师理解学生，发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见，同时也要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习。
(2)尊师爱生
现代教育中的“尊师爱生”并非封建等级关系、政治连带关系、伦理依附关系，而是师生交往与沟通的情感基础、道德基础，其目的主要是相互配合与合作，顺利开展教育活动。
尊师与爱生是相互促进的两个方面：教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬与信赖，学生对教师的这种尊敬与信赖又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。
(3)教学相长
教学相长包括三层含义：一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师。
(4)心理相容
心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。
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